Головна » Дистанційне навчання в період воєнного часу
Дистанційне навчання в період воєнного часу
Увага! Шановні батьки!
На період воєнного стану розпочинається навчання в дистанційній формі. Нагадуємо Вам, що уроки можуть відбуватися як в он-лайні (синхронно, з використанням платформи GOOGLE-міт або інших ресурсів, але у режимі реального часу) так і в офлайні (асинхронно, тобто через розміщення відеоінструкцій, презентацій та завдань на платформі GOOGLE-клас, де учень може опрацювати урок у зручний для нього час).
Бажано виконувати завдання в той же день з метою уникнення перевантаження і боргів. Просимо Вас, шановні батьки, допомогти нам, учителям , максимально ефективно організувати освітній процес у дистанційній формі. Для цього важливо передбачити для своєї дитини робоче місце, обладнане інтернетом. У кого двоє й більше дітей і немає можливості розташувати робочі місця дітей у різних кімнатах - скористайтесь навушниками.
Також просимо не нехтувати режимом дня.
Уроки будуть розпочинатися о 9.30. Заняття будуть тривати відповідно до розкладу дзвінків.
Надзвичайно важливим є також процес комунікації. На допомогу всім нам є декілька складових:
1. Це Ваш зв’язок з класним керівником. У разі хвороби дитини або неможливості долучитися до дистанційного навчання дайте про це інформацію. Класний керівник повідомить про це колег.
2. Організація освітнього процесу під час дистанційного навчання здійснюється в межах робочого часу педагогічних працівників.
Вихідні та святкові дні не є робочим часом вчителя! Не менш важливим є дотримання правил етикету роботи в режимі дистанційного навчання. Підключаючись до он-лайн уроків, зверніть увагу, чи не кричить папуга, чи не гавкає собака, чи наявні інші звукові ефекти, що заважають і відволікають. Допомогти може контроль за режимом роботи мікрофона. Вкотре нагадуємо про навушники. Прослідкуйте, що потрапляє в об’єктив камери. Учитель не завжди може бачити всіх учасників (особливо при використанні функції «Демонстрація екрану»).
Обговорюйте уроки з дітьми. Про виявленні фактів порушення етики повідомте класного керівника. Надсилаючи фото письмових робіт, зверніть увагу на якість фото та можливість прочитати файл, надісланий учителю . Це теж важлива складова як академічної доброчесності, так й етики спілкування.
Маємо надію на успішну нашу співпрацю. Бережіть себе і своїх рідних.
З повагою, адміністрація.
Як приєднатися до GOOGLE-міт
виберіть обліковий запис Класу. Натисніть Приєднатися . Для підключення до Відеозустрічі можна використовувати псевдонім, який надав вам викладач або організатор.
Відкрийте Google Meet .
Увійдіть в навчальний аккаунт. ...
Натисніть Приєднатися до зустрічі або створити свою введіть псевдонім ...
Натисніть Приєднатися .
Як приєднатися до Google Classroom? (інструкція)
Для приєднання до віртуального класу Google Classroom: 1. Перейдіть за посиланням classroom.google.com. https://classroom.google.com/u/0/h 2. Ввійдіть у свій акаунт. 3. У верхній частині сторінки. натисніть + «Додати» (Приєднатися до курсу). 4. Введіть код курсу, виданий вчителем. 5. Натисніть Приєднатися.
Вчителі за допомогою сервісу Google Classroom будуть додавати матеріали (конспекти, інструкції, презентації, відеоуроки, …), створювати і впорядковувати завдання, виставляти оцінки, коментувати і організовувати ефективне спілкування з учнями в режимі дистанційного навчання. Виконані завдання учні можуть додавати до курсу.
Лист ІМЗО від 15.08.2022 № 22.1/10-1080 Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2022/2023 навчальному році
Наказ МОН від 01.04.2022 №289 Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти
Лист МОН від 14.09.2022 № 1/10686-22 Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2022/2023 навчальному році
Лист МОН від 26.07.22 № 1/8462-22 Про оптимізацію виконання заходів з підготовки закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану
Лист МОН від 11.07.22 № 1/7707-22 Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану
Наші очі у звичайному житті отримують велике навантаження через різноманітні мобільні пристрої (гаджети) та комп’ютери.
Під час карантину ми постійно сидимо вдома, ще більше працюємо за комп’ютером, сидимоу гаджетах, тож навантаження на очі збільшується.
Очі не пристосовані до тривалої роботи з предметами, які розташовані на близькій відстані. Багато факторів викликають дискомфорт, відчуття сухості, печіння, чутливість до світла, почервоніння, розмитість зображення та важкість із фокусуванням.
Ось кілька рекомендацій для піклування за здоров'ям очей:
1. Облаштуйте правильно робоче місце:
- якісне освітлення;
- відстань до дисплея (відстань від монітора до очей має бути не менше 0,4 м, але не більше ніж 0,75 м; відстань від гаджета до очей не ближче, ніж 40 см).
2. Робить перерви у роботі:
- кожні 20 хв сфокусуйте свій погляд на “точку” на відстані 6 метрів на 20 сек;
- в перервах між роботою, потрібно подивитися, наприклад у вікно.
3. Раціонально харчуваняя та споживання достатньї кількості води.
4. Робіть гімнастику для очей.
Давайте зробимо гімнастику для наших очей!
1. Рух очима у різних напрямках. Це можуть бути рухи вгору-вниз, по діагоналі,
вліво-вправо чи по колу. Також очима можна обводити різні предмети: ромби,
квадрати, вісімки та інше.
2. Подивитися на кінчик свого носа на рахунок 1-4, потім перевести погляд вдалину нарахунок 1-6.
3. Подивитися на кінчик вказівного пальця, віддаленого від очей на відстані 25-30 см, на рахунок 1-4 повільно наблизити його до кінчика носа, потім, знову ж дивлячись на кінчик пальця, віддаляти від носа на тій самій відстані.
4. Дуже часто кліпати впродовж хвилини, а потім сильно заплющити очі на кілька
секунд і відкрити, тобто розслабити їх. Так можна повторити 6-10 разів.
5. Дивитись у вікно. Можна намалювати собі точку на склі або фокусувати увагу на
ручці вікна, тобто усі наша увага – на предмет, що поруч. А потім слід відвести
погляд на найдальшу точку перед очима. І так повторити кілька разів.
